Wykształcenie

• Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie

O mnie

• Międzynarodowy Certyfikowany Trener ADOS-2, Psycholog, Pedagog Specjalny, Nauczyciel Edukacji Wczesnoszkolnej i Wychowania Przedszkolnego, Międzynarodowy Niezależny Trener i Diagnosta ADOS-2, Certyfikowany Diagnosta ADI-R, Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS®, Terapeuta, Superwizor, Konsultant i Szkoleniowiec.
• Założycielka MC PROGRAM Centrum Diagnozy i Terapii Dzieci i Dorosłych oraz Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego. Współwłaścicielka Edukidsmed Centrum Diagnozy i Terapii Dzieci i Dorosłych, Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego oraz Przedszkola Akademia Samodzielności w Sierpcu.

Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju, w tym szczególnie z autyzmem i zespołem Aspergera, ADHD a także z opóźnieniem rozwoju mowy oraz wycofanych i nieśmiałych.

Ukończyła studium z zakresu terapii dzieci z autyzmem organizowane przez Fundację Synapsis, 2-letni kurs terapii rodzin w nurcie systemowym organizowany przez Grupę Synapsis, kurs terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży orgaznizowany przez CBT, oraz liczne szkolenia specjalistyczne, w tym z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania, ESDM, PECS, MAKATON, Metody Krakowskiej, Metody Tomatisa, Metody Handle, mikropolaryzacji mózgu tDCS i elektrostymulacji.

W codziennej pracy wykorzystuje narzędzia tj. ADOS-2, ADI-R, M-CHAT R, Stanford Binet 5, Conners – 3, VB-MAPP, ASRS i inne.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy
• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• ADOS – 2 – protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu,
• ADI-R Wywiad do Diagnozy Autyzmu – Wersja zrewidowana (z ang. Autism Diagnostic Interview – Revised)
• CONNERS 3 Diagnoza ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariusz
  Skala Inteligencji STANFORD – BINET 5,
• KORP – Kwestionariusz Oceny Rozwoju Psychoruchowego

Kursy specjalistyczne:

• Ukończony bazowy kurs ESDM, kursy uprawniające do prowadzenia zajęć metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne oraz metodą Knilla
• Bazowy Kurs HANDLE
• Kurs AAC
• Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
• Roczne Studium Terapii Dzieci i Młodzieży
• Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej
• Mikropolaryzacja mózgu – tDCS innowacyjna metoda neuromodulacji

Wykształcenie

• Wykształcenie: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Wykształcenie: Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku

O mnie

• Dyrektor zespołu diagnostycznego MC PROGRAM Centrum Diagnozy i Terapii Dzieci.
• W Terapeutycznym Punkcie Przedszkolnym: psycholog, superwizor, pedagog specjalny, terapeuta behawioralny IWRD
• Specjalizuje się w pracy z dziećmi i młodzieżą z całościowymi zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu,

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy
• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany Terapeuta PECS I stopnia,
• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• ADOS – 2 – protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu,
• ADI-R Wywiad do Diagnozy Autyzmu – Wersja zrewidowana (z ang. Autism Diagnostic Interview – Revised)
• CONNERS 3 Diagnoza ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariusz
• STANFORD – BINET 5 Skala Inteligencji,
• PEP-R Profil Psychoedukacyjny
• KORP Kwestionariusz Oceny Rozwoju Psychoruchowego
• Jak diagnozować rozwój teorii umysłu u dzieci w różnym wieku?
• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii

Kursy specjalistyczne:

• Autyzm – Jak to diagnozować. Diagnoza kliniczna całościowych zaburzeń rozwoju
• Terapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży
• Roczne Studium Terapii Dzieci i Młodzieży
• Intensywne nauczanie z wykorzystaniem Systemu Kart
• Metoda zachowań werbalnych czyli wczesna interwencja behawioralna
• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – „od dźwięku do myślenia”: Od dźwięku do języka, Uczenie generatywne, Teoria Ram Relacyjnych
• Terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych
• Terapia dziecka z mutyzmem selektywnym/wybiórczym – Etap I, II, III
• Mikropolaryzacja mózgu – tDCS innowacyjna metoda neuromodulacji

Wyszktałcenie

• Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

O mnie

Wicekierownik TPP, Pedagog Specjalny, Terapeuta Pedagogiczny, Terapeuta Ręki, Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS®, Certyfikowany Diagnosta ADOS-2

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Techniki SAZ w pracy z grupą
• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia II stopnia
• Makaton

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• ADOS-2 Protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu
• PEP-3 Profil Psychoedukacyjny
• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii

Kursy specjalistyczne:

• Metoda Krakowska – „Terapia Neurobiologiczna dla początkujących”
• Metoda Krakowska – „Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania®”
• Metoda Krakowska – „Stymulacja funkcji poznawczych – wzrokowych, słuchowych i motorycznych”
• Metoda Krakowska – „Metody wywoływania głosek”
• Metoda Krakowska – „Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych”
• Metoda Krakowska – „Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych”
• Metoda Krakowska – „Diagnoza i terapia dzieci z zespołem Aspergera”
• Metoda Krakowska – „Alalia (SLI, opóźniony rozwój mowy) – diagnoza i terapia”
• Metoda Krakowska – „Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji”
• Metoda Krakowska – „Dziecko zagrożone dysleksją, z dysleksją i innymi zaburzeniami – wspomaganie rozwoju”

Kursy specjalistyczne:

• Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis
• Terapeuta i Diagnosta – ręki i stopy
• Emocje dziecka i trudne zachowania
• Terapia dziecka z MW w poradni, przedszkolu i w domu

Wykształcenie

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

O mnie

Certyfikowany Diagnosta ADOS-2, Oligofrenopedagog, Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS®, Terapeuta Pedagogiczny, Terapeuta Ręki

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I, II stopień
• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• ADOS-2 Protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu
• PEP-3 Profil Psychoedukacyjny
• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii
• Jak diagnozować rozwój teorii umysłu u dzieci w różnym wieku?

Kursy specjalistyczne:

• Nauczanie 9 kluczowych umiejętności porozumiewania się
• Terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych
• Certyfikowany Diagnosta i Terapeuta Ręki – I i II stopnia
• Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis
• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – „od dźwięku do myślenia”: Od dźwięku do języka, Uczenie generatywne, Teoria Ram Relacyjnych

Wykształcenie

• Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi
  • Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
  • Pedagogika szkolna i terapia pedagogiczna
• Wyższa Szkoła EWS Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie
  • Integracja Sensoryczna
• Szkoła Wyższa Pawła Włodkowica w Płocku
  • Pedagogika specjalna – edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika)
  • Pedagogika specjalna – rewalidacja dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

O mnie

Terapeuta SI, Pedagog Specjalny, Terapeuta Pedagogiczny, Terapeuta Ręki, Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS®

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• PEP-3 Profil Psychoedukacyjny

Kursy specjalistyczne:

• Terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż
• Terapeuta Treningu Umiejętności Społecznej
• Logo Sensoryka
• Smykomultisensoryka
• Język migowy Poziom 1
• Ukończony bazowy kurs ESDM, kursy uprawniające do prowadzenia zajęć metodą ruchu rozwijającego
• Weroniki Sherborne oraz metodą Knilla
• Kurs Kinesiotaping®
• Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS

Wykształcenie

• Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku
• Uniwersytet Warszawski
• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

O mnie

Logopeda, Certyfikowany Terapeuta NPDC – technik terapeutycznych opartych na dowodach, Nauczyciel j. angielskiego

Moja przygoda w pracy z małymi dziećmi zaczęła się w 2010 r. Do MC PROGRAM trafiłam w 2017 roku jako nauczyciel języka angielskiego. Zafascynowana pracą koleżanek i Małgosi Jutrzenki już w 2018 zaczęłam pracować jako terapeuta. Można powiedzieć, że ta praca którą wykonuję teraz znalazła mnie sama, przez szczęśliwy przypadek i okazała się dla mnie „strzałem w dziesiątkę”. Moment nawiązywania relacji z naszymi dziećmi jest dla mnie wspaniały, najbardziej jednak motywują mnie postępy uczniów. To wspaniałe codziennie widzieć jak, pomimo tak wielu trudności, zdobywają nowe umiejętności.

„Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało” – Janusz Korczak

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• 3- Modułowe Szkolenie z zakresu stosowanej analizy zachowania (SAZ)
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia,

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• VB-MAPP – ocena umiejętności i planowania terapii
• PEP 3

Kursy Specjalistyczne:

• Intensywne nauczanie z wykorzystaniem Systemu Kart
• Trener umiejętności społecznych TUS SST
• Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci w wieku przedszkolnym
• Metoda zachowań werbalnych czyli wczesna interwencja behawioralna
• WOPFU-IPET-VB-MAPP
• The National Professional Development Center (NPDC) AFIRM (Autism Focused Intervention Resources & Modules) – szkolenie e-learningowe w języku angielskim w zakresie 28 technik opartych na dowodach.

Wykształcenie:

• Społeczna Akademia Nauk z siedzibą w Łodzi
• Politechnika Warszawska Filia w Płocku
• Wyższa Szkoła EWS Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie

O mnie

Fizjoterapeuta, Terapeuta SI, Terapeuta Ręki

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy

Kursy specjalistyczne:

• Praktyczne zastosowanie elementów Integracji Sensorycznej w pracy z dziećmi
• Terapeuta Ręki I i II stopnia
• Mikropolaryzacja mózgu – tDCS innowacyjna metoda neuromodulacji
• Kinesiotaping
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej

Wykształcenie

• Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu

O mnie

Logopeda, Pedagog specjalny, Certyfikowany Diagnosta ADOS-2

Uwielbiam działać razem z dzieckiem – podążać za nim i wplatać w jego zabawę wartości edukacyjne. Jestem zwolenniczką nauki poprzez działanie, wykorzystując śpiew, ruch. Miłośniczka długich spacerów z psem oraz tańca.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji,
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi,
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ,
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia II stopnia

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• ADOS-2 Protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu
• PEP-3 Profil Psychoedukacyjny
• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii
• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Kursy specjalistyczne logopedyczne:

• Elektrostymulacja zewnętrzna i wewnętrzna
• Elektrostymulacja moduł II
• Metoda Krakowska – Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji
• Metoda Krakowska – Terapia Neurobiologiczna
• Metoda Krakowska – Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania
• Niedokształcenie mowy pochodzenia korowego
• Logosensoryka dla specjalistów
• Logogłoski – zabawy i ćwiczenia logopedyczne przygotowujące do prawidłowej realizacji głosek
• Kleksodźwięki czyli muzyczno-plastyczne zabawy sensoryczna

Kursy specjalistyczne

• Nauczanie 9 kluczowych umiejętności porozumiewania się
• Intensywne nauczanie w oparciu o Stosowaną Analizę Zachowania z wykorzystaniem systemu kart
• Terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych
• Wybiórczość pokarmowej u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Wykształcenie

• Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie
• Uniwerystet Warszawski
• Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego Wrocław

O mnie

Psycholog, Pedagog, Certyfikowany Muzykoterapeuta

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania,
• Techniki SAZ w rozwijaniu mowy i komunikacji
• Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi
• Dokumentowanie i programowanie w SAZ
• Techniki SAZ w pracy z grupą

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych

• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii
• Skala Inteligencji STANFORD – BINET 5

Kursy specjalistyczne

• Trening Umiejętności Społecznych
• Muzykoterapia – profilaktyka i terapia muzyczna I stopień
• Trudności związane z karmieniem dziecka

Wykształcenie

• Uniwersytet Łodźki

O mnie

Neurologopeda, Logopeda, Technik Audiolog

W swojej pracy kieruje się przede wszystkim sercem, ponieważ logopedia stała się moją pasją. Praca z dziećmi dostarcza mi wiele radości i każdy poczyniony przez nich postęp daje mi motywację do dalszej pracy nad ich rozwojem. Na zajęciach najważniejszy jest uśmiech i zabawa.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Stosowana Analiza Zachowania sposobem na efektywną edukację.
• Metoda Zachowań Werbalnych
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie do płynności
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie precyzyjne
• Stosowana Analiza Zachowania – jak UCZYĆ, żeby NAUCZYĆ

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Certyfikowany terapeuta PECS I stopnia, II stopnia
• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• VB-MAPP – ocena umiejętności i planowania terapii
• Karty Oceny Logopedycznej Dziecka – KOLD

Kursy specjalistyczne logopedyczne:

• Umiejętności praktyczne z zakresu audiologii
• Język migowy dla logopedów
• Masaż logopedyczny w praktyce logopedycznej
• Niemowlak u logopedy, część I (opieka logopedyczna nad niemowlęciem)
• Niemowlak u logopedy II Miobobo © (krótkie wędzidełko języka u niemowląt – podejście praktyczne)
• Jedzenie w kontekście umiejętności miofukcjonalnych
• Terapia miofunkcjonalna dzieci
• Artykulacja w miofunkcji
• Skojarzenia do mówienia – rozwijanie umiejętności komunikacyjnych

Kursy Specjalistyczne:

• Mikropolaryzacja mózgu – tDCS innowacyjna metoda neuromodulacji
• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – „od dźwięku do myślenia”: Od dźwięku do języka, Uczenie generatywne, Teoria Ram Relacyjnych
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej
• Metoda Krakowska „Terapia Neurobiologiczna dla początkujących”
• Metoda Krakowska „Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania®”
• Metoda Krakowska „Stymulacja funkcji poznawczych – wzrokowych, słuchowych i motorycznych”
• Metoda Krakowska „Metody wywoływania głosek”
• Metoda Krakowska „Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych”
• Metoda Krakowska „Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych”
• Metoda Krakowska „Diagnoza i terapia dzieci z zespołem Aspergera”
• Metoda Krakowska „Alalia (SLI, opóźniony rozwój mowy) – diagnoza i terapia”
• Metoda Krakowska „Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji”
• Metoda Krakowska „Dziecko zagrożone dysleksją, z dysleksją i innymi zaburzeniami – wspomaganie rozwoju”

Wykształcenie

• Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku

O mnie

Pedagog, Terapeuta ręki i zaburzeń motoryki małej

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Stosowana Analiza Zachowania sposobem na efektywną edukację
• Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:
• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Kursy specjalistyczne:

• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia
• Metoda Krakowska – „Terapia Neurobiologiczna dla początkujących”
• Metoda Krakowska – „Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania®”
• Metoda Krakowska – „Stymulacja funkcji poznawczych – wzrokowych, słuchowych i motorycznych”
• Metoda Krakowska – „Metody wywoływania głosek”
• Metoda Krakowska – „Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych”
• Metoda Krakowska – „Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych”
• Metoda Krakowska – „Diagnoza i terapia dzieci z zespołem Aspergera”
• Metoda Krakowska – „Alalia (SLI, opóźniony rozwój mowy) – diagnoza i terapia”
• Metoda Krakowska – „Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji”
• Metoda Krakowska – „Dziecko zagrożone dysleksją, z dysleksją i innymi zaburzeniami – wspomaganie rozwoju”

Wykształcenie

• Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
• Szkoła Wyższa im. Pawła Włodkowica w Płocku

O mnie

Oligofrenopedagog, Terapeutą Ręki, Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis

W pracy z dziećmi najbardziej cenię sobie aktywności, dzięki którym dziecko rozwija swoją kreatywność i twórczość. Zachwyca mnie to, co tworzą dzieci, a towarzyszenie im w tym procesie to dla mnie czysta przyjemność. W wolnych chwilach uwielbiam malować, lepić z gliny i gotować.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Stosowana Analiza Zachowania – jak UCZYĆ, żeby NAUCZYĆ
• Big 6+6. 12 kroków pomocnych w osiągnięciu samodzielności i niezależności
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie precyzyjne
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie do płynności
• Metoda Zachowań Werbalnych

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• PEP-3 Profil Psychoedukacyjny
• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii

Kursy specjalistyczne:

• Terapeuta i Diagnosta – ręki i stopy
• Certyfikowany Praktyk Metody TOMATIS®

Wykształcenie

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej w Warszawie

O mnie

Terapeuta zajęciowy.

Praca z dziećmi daje mi dużo satysfakcji i codziennie przynosi nowe doświadczenia. Jedną z najważniejszych nagród dla mnie jest uśmiech dziecka. Aktualnie jestem studentką Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, IV rok pedagogiki specjalnej o specjalności edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. W wolnym czasie lubię czytać książki i chodzić do teatru.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Stosowana Analiza Zachowania – jak UCZYĆ, żeby NAUCZYĆ
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie do płynności
• Stosowana Analiza Zachowania – Uczenie precyzyjne
• Ocena i uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci

Szkolenia z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji:

• Program Rozwoju Komunikacji MAKATON

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii

Kursy specjalistyczne:

• Terapia ręki i zaburzenia motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż

Wykształcenie

• Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu
  • Pedagogika I Stopnia
• Wyższa Szkoła im. Pawła Włodkowica w Płocku
  • Pedagogika II Stopnia

O mnie

Pedagog, Terapeuta Ręki, Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis

Praca z dziećmi jest moją pasją, dużo satysfakcji przynosi mi obserwowanie postępów moich podopiecznych.
Cechuje mnie duża cierpliwość oraz empatia. Prywatnie miłośniczka zwierząt oraz aktywnego spędzania wolnego czasu.

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Stosowana Analiza Zachowania sposobem na efektywną edukacje

Kursy specjalistyczne:

• Certyfikowany Diagnosta i Terapeuta Ręki – I i II stopnia
• Certyfikowany Praktyk Metody Tomatis
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej
• Trening Umiejętności Społecznych (TUS) I oraz II stopnia
• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych – „od dźwięku do myślenia”: Od dźwięku do języka, Uczenie generatywne, Teoria Ram Relacyjnych

Wykształcenie

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

O mnie

Terapeuta zajęciowy

Praca z dziećmi daje mi ogromną inspirację i jest moją pasją. Zawsze staram się podchodzić do drugiego człowieka z empatią i otwartością, bo wierzę, że właśnie w relacjach tkwi największa wartość.

Obecnie studiuję psychologię na V roku Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, a zdobywana wiedza pomaga mi lepiej rozumieć potrzeby i emocje innych.

W wolnych chwilach uwielbiam zatapiać się w książkach i spędzać czas na spacerach, które są dla mnie okazją do wyciszenia i zebrania nowych inspiracji

Szkolenia i kursy

Szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania:

• Ocena i uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci.

Uprawnienia do stosowania narzędzi diagnostycznych:

• VB-MAPP Ocena umiejętności i planowania terapii

Kursy specjalistyczne:

• Certyfikowany Diagnosta i Terapeuta Ręki i Stopy – I i II stopnia
• Terapeuta Treningu Umiejętności Społecznych – I i II stopnia
• Sensoplastyka®